понедельник, 10 июня 2013 г.

Модуль 7. Рефлексія

  1. Поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
  2. Створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
  3. Внести зміни до свого Плану вивчення теми;
  4. Осмислити те, чого вони навчилися.

суббота, 8 июня 2013 г.

Модуль 6. Рефлексія

  1. Обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
  2. Запланувати, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
  3. Переглянути План вивчення теми та внести до нього зміни;
  4. Осмислити те, чого навчилися в цьому Модулі.

четверг, 6 июня 2013 г.

Модуль 5. Рефлексія

  1. Обговорити в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
  2. Обговорити у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
  3. Розглянути та обговорять закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
  4. Створити списки використаних джерел;
  5. Розглянути, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
  6. Оцінити Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
  7. Створити форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
  8. Переглянути План вивчення теми та внести до нього відповідні зміни;
  9. Осмислити те, чого навчилися в цьому Модулі;
  10. Запланувати, як  використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4. Рефлексія

У цьому модулі учасники:
  • Обговоремо приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
  • Обговоремо у парах створені Основні запитання;
  • Обговоремо разом  різні стратегії та засоби оцінювання
  • Створемо перший варіант плану оцінювання;
  • Створемо засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
  • Удосконалемо  цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
  • Створемо презентацію основних ідей навчальної теми;
  • Переглянемо  План вивчення теми та внесемо  до нього зміни;
  • Зробимо рефлексію модуля

среда, 5 июня 2013 г.

Модуль 3. Рефлексія

У цьому модулі МИ:
  • Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
  • З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
  • Сформулюємо навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
  • Обговоремо і сформулюємо Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
  • Сформулюємо завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
  • Створемо текстовий документ із формами;
  • Створемо електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;
  • Опишемо у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

вторник, 4 июня 2013 г.

Модуль 2. Рефлексія

Модуль 2


У цьому модулі МИ:
• Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
• Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
• Розглянули приклади Портфоліо;
• Переглянули  приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
• Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
• Створили  закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
• Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;
• Провели рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;
• Розпочали  планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

понедельник, 3 июня 2013 г.

Модуль 1. Рефлексія

Модуль 1

 У цьому модулі МИ:
  • Сформулювали  власні завдання з навчання на тренінгу;
  • Обговорили цілі та очікування від тренінгу 
  • Нагадали основні ресурси тренінгу: посібник, сайт освітніх програм, сайт допоміжних матеріалів, електронний довідник;
  • Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
  • Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми;
  • Створили власний блог;
  • Проведемо рефлексію власного навчання на власному блозі